ROZUMNI / Szkoła Podstawowa / Klasa II

BLOK ROZUMNI Rozumienie rzeczywistości przyrodniczej Obserwujemy i doświadczamy
W skład bloku wchodzą zagadnienia z podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych właściwych dla I etapu edukacyjnego z zakresu: edukacja przyrodnicza.
Edukacja przyrodnicza
Cele: Rozbudzanie ciekawości świata, obserwowanie i badanie najbliższego otoczenia. Rozumienie i poszanowanie świata roślin i zwierząt. Kształtowanie wrażliwości i odpowiedzialności za swoje zachowania wobec przyrody. Poznawanie zjawisk i elementów przyrody ożywionej i nieożywionej służących potrzebom człowieka lub stanowiących zagrożenie. Obserwowanie i charakteryzowanie zjawisk atmosferycznych, dostosowywanie własnych aktywności do panujących warunków pogodowych.
Klasa 2
TREŚCI		PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA Uczeń:
Rozumienie i poszanowanie świata roślin i zwierząt	rozpoznawanie roślin i zwierząt	rozpoznaje rośliny i zwierzęta rozpoznaje rośliny zielne, krzewy, drzewa rosnące w najbliższym otoczeniu
	obserwacje przyrodnicze	rozpoznaje rośliny i zwierzęta prowadzi obserwacje przyrodnicze rozumie znaczenie wody w życiu człowieka, roślin i zwierząt rozumie i stosuje zasady ochrony przyrody zna znaczenie wybranych skał i minerałów zna warunki konieczne do rozwoju roślin i zwierząt rozumie wpływ pogody na życie roślin i zwierząt potrafi wytłumaczyć wpływ światła, powietrza i wody na życie na Ziemi wie, do czego służy kompas wymienia charakterystyczne i typowe zwierzęta dla danego regionu Polski zna niektóre zwierzęta egzotyczne zna elementy pogody (temperatura, wiatr, opady, zachmurzenie)
	pory roku	wie o odlotach i przylotach ptaków, jak również o zapadaniu zwierząt w sen zimowy
	rośliny, kwiaty, zwierzęta, krzewy, drzewa	rozumie pojęcie „warzywa”, wyróżnia ich część podziemną i nadziemną potrafi odróżnić krzew od drzewa wymienia kilka nazw drzew i krzewów (z najbliższego otoczenia) zna ogólną budowę kwiatu rozumie rolę owadów w zapylaniu kwiatów wyjaśnia pojęcie „chwast”, zna sposoby walki z chwastami
	pożytek dla środowiska ze zwierząt	pogłębia wiadomości o ptakach niszczących szkodniki, o owadach zapylających kwiaty, o dżdżownicach spulchniających glebę
	zagrożenia dla przyrody ze strony człowieka	zna takie zagrożenia, jak: wypalanie łąk i ściernisk, pożary lasów, zatruwanie powietrza i wód, wyrzucanie odpadów, spalanie śmieci potrafi chronić przyrodę: szanuje rośliny, nie śmieci, pomaga zwierzętom zimą, pomaga zwierzętom przetrwać upalne lato, odpowiednio zachowuje się w parku i w lesie
	zagrożenia ze strony roślin i zwierząt	wie, jak się zachować w razie zagrożenia potrafi rozpoznać trujące owoce, liście, grzyby potrafi rozpoznać niebezpieczne i chore zwierzęta
	człowiek	dobrze zna podstawowe zasady zdrowego żywienia potrafi dostosować się do zaleceń lekarza potrafi dbać o siebie i innych wie, jakie zniszczenia przyrody może powodować człowiek poznaje zagrożenia dla człowieka ze strony przyrody
	woda	rozumie, jakie znaczenie ma woda w życiu człowieka, roślin i zwierząt zna i stosuje sposoby oszczędzania wody
	segregacja śmieci	zna sposoby segregacji śmieci potrafi dokonać segregacji przy zachowaniu zasad higieny rozumie sens stosowania opakowań ekologicznych
Warunki atmosferyczne	pogoda	obserwuje i rozumie prognozy pogody rozpoznaje pory roku i rozumie zmiany zachodzące w czasie ich trwania potrafi rozpoznać zjawiska atmosferyczne rozumie zagrożenia związane ze zjawiskami atmosferycznymi potrafi odpowiednio dobrać ubiór do warunków atmosferycznych