JĘZYK NIEMIECKI - pierwszy rok nauki

Cele bloku: POLIGLOCI. Posługiwanie się językami obcymi
Korzystamy z dorobku wielu kultur, szanujemy różnorodność.

Spełniamy wymagania ogólne podstawy programowej dotyczące języków obcych nowożytnych dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum. Obowiązkowo podnosimy poziom znajomości języka angielskiego.

Pierwszy rok nauki języka niemieckiego

Wymagania na 1 trymestr

Wymagania podstawowe – uczeń:

• zna i swobodnie stosuje słownictwo i wyrażenia, w szczególności: formy powitania i pożegnania, dane osobowe, akcesoria szkolne, cechy charakteru, dni tygodnia, hobby, rodzina, pory dnia, przedmioty szkolne, przybory szkolne, nazwy zawodów, 
• potrafi przedstawić się i opisać osoby – ustnie i pisemnie, 
• umie zadać proste pytania dotyczące osób, planu lekcji, zainteresowań, 
• umie liczyć do 100.

ZAGADNIENIA	KOMPETENCJE JĘZYKOWE
Słownictwo – CZŁOWIEK, Rodzina i ja Formy powitania i pożegnania Liczebniki 1-100 Dane osobowe Akcesoria szkolne Nazwy dni tygodnia Zainteresowania i hobby Cechy charakteru Przymiotniki określające wygląd zewnętrzny Rodzina Nazwy zawodów Pory dnia Plan lekcji Przedmioty szkolne Podstawowe informacje o Austrii, Niemczech i Szwajcarii  Zagadnienia gramatyczne Odmiana czasowników: sein i haben Odmiana czasowników regularnych Stosowanie zaimków pytających Odmiana czasownika: mögen Rodzajnik określony i nieokreślony Stosowanie rodzajnika nieokreślonego w mianowniku i bierniku liczby pojedynczej i mnogiej Stosowanie przeczenia: kein w mianowniku i bierniku liczby pojedynczej i mnogiej Liczba mnoga rzeczowników Zaimki dzierżawce: mein, dein Zagadnienia fonetyczne Alfabet i nauka prawidłowej wymowy dźwięków	Wypowiedź ustna Przedstawianie się i swojej rodziny Rozmowa o swoich zainteresowaniach i hobby Podanie informacji o sobie Opowiadanie o planie lekcji Stosowanie w wypowiedziach czasowników nieregularnych
	Wypowiedź pisemna Wywiad Krótka wypowiedź pisemna: opis przyjaciela Budowanie prostych zdań Opis swojej rodziny
	Rozumienie ze słuchu Powitania i pożegnania Krótkie dialogi z pytaniami dotyczącymi danych osobowych
	Rozumienie tekstu czytanego Krótkie, proste wypowiedzi pisemne, np. dialogi, e-mail

Wymagania na 2 trymestr

Wymagania podstawowe - uczeń:

• zna i swobodnie stosuje słownictwo i wyrażenia, w szczególności: zwierzęta domowe, pory dnia, czas zegarowy, obowiązki domowe, czas wolny, artykuły spożywcze,
• potrafi opisać swój dzień,
• zna zasady określania czasu zegarowego,
• zna proste słowa grzecznościowe,
• potrafi opowiedzieć o swoich ulubionych daniach,
• zna niezbędne zwroty do złożenia zamówienia w restauracji,
• zna nazwy potraw charakterystycznych dla krajów niemieckojęzycznych,
• potrafi nazwać części garderoby.

ZAGADNIENIA	KOMPETENCJE JĘZYKOWE
Słownictwo – DOM, SZKOŁA Zwierzęta domowe Pory dnia Czas zegarowy Opis dnia Obowiązki domowe Czas wolny Jedzenie - posiłki, potrawy charakterystyczne dla krajów niemieckojęzycznych Nazywanie części garderoby      Zagadnienia gramatyczne Zaimki dzierżawcze w liczbie pojedynczej i mnogiej Zaimki osobowe w bierniku i celowniku Odmiana czasowników nieregularnych (np. nehmen) Czasowniki rozdzielnie złożone Stosowanie przyimków: am, von...bis, um Stosowanie przyimków: in, auf z biernikiem Odmiana czasowników: können, müssen Zaimki pytające wann, wie, wo, wohin, woher, wer, was Zdania ze spójnikiem dem Stosowanie zaimka gem Zagadnienia fonetyczne Prawidłowa wymowa dźwięków: [ö] [ä] [ü] [ß] [sch] [sp] [z] [s] [ch] [ie] [eu]	Wypowiedź ustna Pytanie o godzinę Rozmowa o zwierzętach domowych Opisywanie swojego dnia Formułowanie próśb Informowanie o tym, co się podoba, a co nie wraz z uzasadnieniem
	Wypowiedź pisemna Opis swojego dnia Opis ulubionych potraw Scenki - złożenie zamówienia w restauracji E-mail  Krótka wypowiedź z uzasadnieniem (zdania z denn)
	Rozumienie ze słuchu Krótkie dialogi dotyczące obowiązków domowych Rozumienie informacji na temat artykułów spożywczych i zdrowego odżywiania się
	Rozumienie tekstu czytanego Krótkie i proste wypowiedzi pisemne Opis dnia E-mail

Wymagania na 3 trymestr

Wymagania podstawowe – uczeń:

• zna i swobodnie stosuje słownictwo i wyrażenia, w szczególności: zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla poszczególnych pór roku, nazwy pór roku, miesięcy, określenie daty, liczebniki porządkowe, data i miejsce urodzenia, zaimki zwrotne,
• zna środki transportu oraz nazywa miejsca związane z podróżowaniem,
• potrafi rozmawiać o swoich planach wakacyjnych,
• potrafi wyrazić sprzeciw, zaproponować coś innego,
• zna liczebniki główne powyżej 100.

ZAGADNIENIA	KOMPETENCJE JĘZYKOWE
Słownictwo- Pogoda, Podróże Nazwy pór roku, miesięcy Określanie pogody Data i miejsce urodzin Określanie daty Plany wakacyjne Formy wypoczynku Środki transportu Zagadnienia gramatyczne: Liczebniki porządkowe Zaimki zwrotne Zdania z przyimkami an, auf, in z celownikiem i z biernikiem Zdania z przyimkami nach, bei, zu z celownikiem Czasowniki modalne wollen i sollen Zagadnienia fonetyczne: Prawidłowa wymowa dźwięków	Wypowiedź ustna: Określenie daty Podanie daty i miejsca urodzenia, pytanie o to inne osoby Opowiadanie o porach roku według podanych informacji Rozmowa na temat pogody, świąt, czasu wolnego Opowiadanie na temat podróży wakacyjnej i planach wakacyjnych
	Wypowiedź pisemna: Opis swoich wymarzonych wakacji List do kolegi
	Rozumienie ze słuchu: Krótkie dialogi Opisywanie pogody Plany wakacyjne
	Rozumienie tekstu czytanego: Krótkie i proste wypowiedzi pisemne, List

Projekty:

• Przygotowanie krótkiej prezentacji o sobie,
• Przygotowanie konferencji prasowej ze znaną niemiecką osobistością,
• Przygotowanie prezentacji multimedialnej o atrakcjach turystycznych Berlina lub Wiednia,
• Prezentacja na temat potraw charakterystycznych dla krajów niemieckojęzycznych,
• Przygotowanie scenki „w restauracji” lub „w sklepie”,
• „Dokąd uczniowie Waszej szkoły najbardziej lubią podróżować?” – Ankieta.