JĘZYK HISZPAŃSKI - trzeci rok nauki

Cele bloku: POLIGLOCI. Posługiwanie się językami obcymi
Korzystamy z dorobku wielu kultur, szanujemy różnorodność.

Spełniamy wymagania ogólne podstawy programowej dotyczące języków obcych nowożytnych dla szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum. Obowiązkowo podnosimy poziom znajomości języka angielskiego.

Trzeci rok nauki języka hiszpańskiego

Wymagania na 1 (7) trymestr

Wymagania podstawowe – uczeń:

• zna i swobodnie stosuje słownictwo i wyrażenia, w szczególności: dziedziny kultury, teatr, media, nazwy obiektów kultury i rozrywki, dyscypliny sportu, sprzęt sportowy, imprezy sportowe, zdrowie, choroby i dolegliwości, nazwy uczuć i emocji
• potrafi wymienić swoje doświadczenia z przeszłości oraz zdarzenia, które dopiero się wydarzyły
• potrafi umówić się na wspólne wyjście do teatru, kina etc.
• umie opowiedzieć o swoich upodobaniach i przedstawić swój punkt widzenia
• umie wyrazić opinię na temat dzieła kultury lub wydarzenia sportowego
• opowiada o swoim samopoczuciu, chorobie
• udziela rad

ZAGADNIENIA	KOMPETENCJE JĘZYKOWE
Słownictwo –   KULTURA, SPORT, ZDROWIE Dziedziny kultury Teatr, media, nazwy obiektów kultury i rozrywki, dyscypliny sportu, sprzęt sportowy, imprezy sportowe, zdrowie, choroby i dolegliwości, nazwy uczuć i emocji Zagadnienia gramatyczne Czasownik GUSTAR – powtórzenie Czas Pretérito Perfecto dla wyrażenia przeszłych doświadczeń (¿Has visto la película El Señor de los Anillos?;¿Has jugado alguna vez a los bolos?) oraz dla relacjonowania zdarzeń, które zaszły w okresie czasu, który jeszcze się nie skończył (Hoy he dormido bien) Okoliczniki charakterystyczne dla czasu Pretérito Perfecto: ya, todavía no, alguna vez, nunca, hoy, últimamente, este mes/año, esta mañana/tarde etc. Kontrast pomiędzy czasami Presente oraz Pretérito Perfecto (Habitualmente...., pero hoy........) Czasownik DOLER i powtórzenie informacji o zaimkach dopełnienia dalszego Czasowniki modalne: PODER, DEBER Elementy trybu rozkazującego – powtórzenie Zagadnienia fonetyczne Doskonalenie prawidłowej akcentacji oraz wymowy dźwięków Ćwiczenie intonacji	Wypowiedź ustna Opowiadanie o upodobaniach dotyczących aktywności sportowej i życia kulturalnego Przedstawianie swojego punktu widzenia Opowiadanie o doświadczeniach życiowych (co już zrobiliśmy, a czego jeszcze nie) Umawianie się na wspólne wyjście do teatru, kina etc. Opowiadanie o chorobach i dolegliwościach
	Wypowiedź pisemna Pisanie sms-ów Recenzja filmu, książki lub wydarzenia sportowego Opis poranka Różne porady dla osoby chorej w zależności od jej dolegliwości
	Rozumienie ze słuchu Nagranie o zwyczajach młodej Hiszpanki oraz o tym, co robiła dzisiaj
	Rozumienie tekstu czytanego Zwykły dzień hiszpańskiego chłopca Dialog w gabinecie lekarskim

Wymagania na 2 (8) trymestr

Wymagania podstawowe – uczeń:

• zna i swobodnie stosuje słownictwo i wyrażenia, w szczególności: podróże, środki transportu, wynalazki, Internet, nazwy nośników informacji, rzeczowniki związane z historią i rewolucją, daty
• umie opowiedzieć o pewnych zdarzeniach z przeszłości
• potrafi uzyskać oraz udzielić odpowiedzi na temat czasu wykonania czynności w przeszłości
• podaje podstawowe fakty z życia wielkich naukowców, osób zasłużonych
• pokrótce opowiada o ważnych wydarzeniach z historii
• potrafi przeczytać daty
• umie powiedzieć, w jakich celach korzysta z internetu
• potrafi wskazać, do czego służą dane przedmioty, wynalazki

ZAGADNIENIA	KOMPETENCJE JĘZYKOWE
Słownictwo – PODRÓŻE, NAUKA I TECHNIKA, HISTORIA Podróże Środki transportu- powtórzenie Wynalazki Internet Nazwy nośników informacji Rzeczowniki związane z historią i rewolucją Daty Zagadnienia gramatyczne Czas Pretérito Indefinido (czasowniki regularne i podstawowe czasowniki nieregularne) Określenia czasu charakterystyczne dla Pretérito Indefinido: el otro día, ayer, anoche, el año pasado, hace....años etc. Czytanie dat Przyimek PARA- zdanie celowe Pytania o funkcję z czasownikiem SERVIR: ¿Para qué sirve el bolígrafo? Sirve para escribir etc. Zagadnienia fonetyczne Doskonalenie prawidłowej akcentacji oraz wymowy dźwięków Ćwiczenie intonacji	Wypowiedź ustna Prowadzenie rozmowy telefonicznej Opowiadanie o dniu wczorajszym Opowiadanie o tym, kiedy po raz ostatni coś robiliśmy Zadawanie pytań o ludzi nauki i ich osiągnięcia oraz udzielanie odpowiedzi Zadawanie pytań o ważne wydarzenie w historii ludzkości oraz udzielanie odpowiedzi
	Wypowiedź pisemna Opowiadanie o wakacjach, feriach, podróży etc. Tekst o powodach, dla których korzystamy z internetu: „Para qué utilizo Internet?”
	Rozumienie ze słuchu Letnia przygoda Krótki życiorys Piosenka Jose Feliciano “Qué será”
	Rozumienie tekstu czytanego List z wakacji Czytanie i dopasowywanie opisów do pocztówek z wakacji Krótkie informacje biograficzne o ludziach nauki

Wymagania na 3 (9) trymestr

Wymagania podstawowe – uczeń:

• zna i swobodnie stosuje słownictwo i wyrażenia, w szczególności: pogoda, temperatura, kierunki geograficzne,   nazwy roślin, zwierząt i krajobrazu,  
• potrafi uzyskać i udzielić informacji o pogodzie
• potrafi opowiedzieć o klimacie w swoim kraju
• potrafi skomentować pogodę
• wyraża sugestie, mówi o powinnościach
• opowiada o planach, zamierzeniach

ZAGADNIENIA	KOMPETENCJE JĘZYKOWE
Słownictwo – PODRÓŻE, NAUKA I TECHNIKA, HISTORIA Podróże Środki transportu- powtórzenie Wynalazki Internet Nazwy nośników informacji Rzeczowniki związane z historią i rewolucją Daty Zagadnienia gramatyczne Czas Pretérito Indefinido (czasowniki regularne i podstawowe czasowniki nieregularne) Określenia czasu charakterystyczne dla Pretérito Indefinido: el otro día, ayer, anoche, el año pasado, hace....años etc. Czytanie dat Przyimek PARA- zdanie celowe Pytania o funkcję z czasownikiem SERVIR: ¿Para qué sirve el bolígrafo? Sirve para escribir etc. Zagadnienia fonetyczne Doskonalenie prawidłowej akcentacji oraz wymowy dźwięków Ćwiczenie intonacji	Wypowiedź ustna Prowadzenie rozmowy telefonicznej Opowiadanie o dniu wczorajszym Opowiadanie o tym, kiedy po raz ostatni coś robiliśmy Zadawanie pytań o ludzi nauki i ich osiągnięcia oraz udzielanie odpowiedzi Zadawanie pytań o ważne wydarzenie w historii ludzkości oraz udzielanie odpowiedzi
	Wypowiedź pisemna Opowiadanie o wakacjach, feriach, podróży etc. Tekst o powodach, dla których korzystamy z internetu: „Para qué utilizo Internet?”
	Rozumienie ze słuchu Letnia przygoda Krótki życiorys Piosenka Jose Feliciano “Qué será”
	Rozumienie tekstu czytanego List z wakacji Czytanie i dopasowywanie opisów do pocztówek z wakacji Krótkie informacje biograficzne o ludziach nauki