Język angielski / Szkoła podstawowa / klasa II

BLOK POLIGLOCI Posługiwanie się językami obcymi Korzystamy z dorobku wielu kultur, szanujemy różnorodność.
W skład bloku wchodzą zagadnienia z podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych właściwych dla I etapu edukacyjnego z zakresu: język obcy nowożytny.
Język obcy nowożytny
Cele: Wspomaganie dziecka w całościowym rozwoju. Stopniowe osłuchanie z dźwiękami i intonacją języka angielskiego. Słuchanie tekstów angielskich różnego rodzaju. Rozwijanie umiejętności rozumienia poleceń i odpowiedniego na nie reagowania. Stopniowe ćwiczenie poprawnej wymowy i intonacji w języku angielskim. Wdrażanie do posługiwania się językiem angielskim w różnych sytuacjach. Czytanie ze zrozumieniem i poszerzanie słownictwa za pomocą dostępnych materiałów referencyjnych.
Klasa 2
TREŚCI		PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA Uczeń:
Przygotowanie do dbałości o siebie i innych	proste zwroty	rozumie proste polecenia, reaguje na nie i odpowiada potrafi wyrazić akceptację lub jej brak potrafi określić, czy ma dobry czy zły nastrój rozumie, reaguje i odpowiada, gdy opisywane są przedmioty, osoby, miejsca zapoznaje się ze słownictwem dotyczącym codziennych czynności i potrafi je powtórzyć oraz zapisać
Przygotowanie do uczestnictwa w kulturze	tworzenie zdań	zapoznaje się ze słownictwem dotyczącym: nazw kolorów, przyborów szkolnych, i potrafi je powtórzyć oraz zapisać zna słowa historyjki recytuje proste wierszyki i rymowanki, śpiewa piosenki z repertuaru dziecięcego
Rozumienie otaczającej rzeczywistości społecznej	opis przedmiotów i innych osób	potrafi się przywitać i pożegnać na kilka sposobów potrafi nawiązać rozmowę na temat tego, skąd pochodzi, jak się nazywa, ile ma lat
Rozumienie otaczającej rzeczywistości przyrodniczej	wypowiadanie się o pogodzie	potrafi pełnym zdaniem odpowiedzieć na pytanie o pogodę zapoznaje się ze słownictwem dotyczącym: pogody, pory roku, zwierząt domowych i dzikich, i potrafi je powtórzyć oraz zapisać
Posługiwanie się językiem matematyki i informatyki	wyliczanie	zapoznaje się ze słownictwem dotyczącym: nazw dni tygodnia, miesięcy, liczebników, czasu, i potrafi je powtórzyć oraz zapisać rozumie, reaguje i odpowiada, gdy jest mowa o określaniu położenia danego przedmiotu lub osoby